一、履职情况

（一）强化政治建设，夯实党建工作基础

扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，严格落实“第一议题”制度以及上级关于意识形态工作的部署及指示精神。2024年开展支部活动47次，通过学思想、强党性，推动支部党员教师政治上更加坚定、思想上更加纯粹，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。

（二）加强探索创新，服务学院中心大局

在创建“双高”项目建设、“管理提升年”等重大任务中充分发挥党支部战斗堡垒作用。一是学院《加强军士人才培养，打造“校中强军”定向培养军士品牌》案例，获得山东省“教育综合改革和制度创新十大典型案例（高等教育类）”。二是《潍坊工程职业学院深化教育教学改革，培养一流军士人才》案例，入选潍坊市“社会体制改革领域”改革典型案例。三是学院受邀在省教育厅教育教学座谈会上作题为《全面推进军地联教联训联考，助力学院内涵建设与特色发展》的典型发言，交流定向军士招生及培养工作开展情况。

（三）强化担当作为，落实基层党建责任制

支部书记履行第一责任人职责，支部班子成员“一岗双责”，支部党员岗位职责明确，责任分工明确，严格实施支部工作计划，在重大工作和困难工作中，能够冲锋在前，带领支部党员发挥模范带头作用。一是扎实开展学生安全教育、国防教育和法治教育，全年邀请校内外专家开展学生安全教育6次、国防教育2次，专题法治教育1次。二是依托“一站式”学生社区不断完善社区功能设施，提升服务育人水平。打造公寓“家”品牌，洗衣机、直饮水等生活设施进驻全部学生公寓，建设学生心理咨询、学生服务管理工作室，为学生提供个性化、精准化的心理咨询和便捷高效的服务管理。三是依托“家庭经济困难认定系统”，规范学生资助体系，提升精准资助水平，为特殊困难学生免除学费并发放温暖过冬补助。

二、存在问题及原因分析

（一）党建工作与业务工作深度融合不够

对党建工作和业务工作的深入研究少，没有理顺二者之间的关系，这就导致党建工作在业务工作中的统领作用发挥不够，“党政同责”落实上还存在差距，与中心工作不紧密。导致该问题产生的原因，一是对党建工作与业务工作融合的重要性和紧迫性认识不够，没有在行动上制定切实可行的保障措施。如，对辅导员队伍建设摆位不准，辅导员队伍配齐后，教育培养没有跟上，出现了素质高低不一，良莠不齐的现象。二是支部党员之间有时工作配合度不够，达成共识不够，没有形成有效的工作合力。比如没有制定明确的工作目标和时间表，导致在落实中出现偏差。三是创新工作方法不够，与新形势和新任务要求不适应。如，对做好新形势下的学生思想政治工作缺乏深入研究，手段和方法单一。

（二）党建工作规范和深入不够

党内组织生活质量不高，内容与形式不够丰富，在新形势下，对党内组织生活的重视程度不够，不愿意在这方面求突破。究其原因，一是将大部分精力都用在了业务工作上，对思考如何更好地开展党建工作有些精力不足，没有认识到支部工作的重要性和全局性，从而忽略了对支部建设的系统规划，以及如何站在更高更全面的角度上带动业务工作的开展。二是督导工作还不够严格。对开展党建工作的职责和落实情况要求宽泛，督导问责不够严格。布置多，检查少，缺乏过程性管控，使得工作中存在一定的侥幸和懒惰心理，影响了工作的高标准完成。如，深入二级学院调研少，与师生在一起交流不多，对学生的思想、需求掌握不够细。

（三）党建工作创新意识不足

在党建工作中，习惯于按部就班地落实上级要求，缺乏创新思维和主动探索精神，有时甚至流于形式走过场。究其原因，一是思想认识不够深刻，对党建工作面临的新形势、新任务、新要求认识不足，没有充分意识到创新党建工作的重要性和紧迫性。二是在工作中存在求稳怕乱的思想，担心创新会带来风险和不稳定因素，从而束缚了自己的手脚，影响了党建工作的创新发展。如，破解突出矛盾和问题能力不足，部分难题破解不利，如公寓信息化建设推动进展较缓慢，面对一些困难矛盾多、推进阻力大的工作，有先放一放的思想。

三、下步工作措施

1.进一步加强党建工作和业务工作的深入融合研究，加强制度建设，规范党建工作形式。强化制度流程规范作用，抓好党内规章制度落实，切实把党的建设工作规范起来、严肃起来、形成常态。

2.进一步加强组织建设。开展有特色、有针对性的党建活动，不断丰富党建活动的内容和形式。更进一步地加强与不同群体学生的联系，通过谈心谈话、走访调研、重点访谈等方式，听取学生意见和建议，根据实际情况调整党建工作形式。

3.创新党建工作方式方法，加强学习借鉴。积极学习其他先进党支部的党建工作经验和做法，结合本支部实际情况，进行消化吸收和创新运用。鼓励支部委员和党员提出创新性的党建工作思路和建议，营造良好的创新氛围。